ORGANIZAÇÃO DAS HORAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO

Ensino Fundamental

• Terça feira: 15h50 – 16h40
• Quinta feira: 16h40 - 17h30

Ensino Médio

• Segunda feira: 17h40 – 18h40
• Quinta feira: 17h40 – 18h40
• Sexta feira: 17h40 – 18h40

Atividades Desenvolvidas

1. Estudo de estratégias didáticas inovadoras;
2. Trabalho com os professores na busca de novas maneiras de lidar com os alunos que têm problemas de aprendizagem;
3. Análise com os professores dos resultados das avaliações;
4. Suporte específico aos professores no desenvolvimento de instrumentos de avaliação da aprendizagem;
5. Suporte específico para o planejamento curricular;
6. Informações aos professores que necessitam para planejar seu trabalho de maneira mais efetiva;
7.  Análise com os professores das orientações apresentadas nos cursos de aperfeiçoamento, incentivando sua implementação nas salas de aula;
8. Suporte específico quanto a questões curriculares;
9. Estudo de estratégias para melhorar o relacionamento professor-aluno;
10. Estudo de práticas para efetiva aplicação da Interdisciplinaridade;
11. Desenvolvimento dos Temas Transversais nas práticas pedagógicas;
12. Práticas de trabalho coletivo entre os professores do Ensino Fundamental;
13. Práticas de trabalho coletivo entre os professores do Ensino Médio;
14. Progressão Continuada;
15. Avaliação e replanejamento da Proposta Pedagógica;
16. Atendimento aos pais;
17. Conselho de Classe;
18. Executar a proposta pedagógica de acordo com o currículo, os programas de ação e os guias de aprendizagem;
19. Orientar as atividades dos professores em horas de trabalho pedagógico coletivo e individual; 
20. Elaborar o seu programa de ação com os objetivos, metas e resultados de aprendizagem a serem atingidos;
21. Organizar as atividades de natureza interdisciplinar e multidisciplinar de acordo com o plano de ação;
22. Substituir, preferencialmente na própria área de conhecimento, em caráter excepcional, os professores em suas ausências e nos impedimentos legais de curta duração; 
23. Coordenar as atividades dos Professores Coordenadores de Área de Conhecimento;
24. Avaliar e sistematizar a produção didático pedagógica no âmbito da respectiva Escola;
25. Apoiar o Diretor nas atividades de difusão e multiplicação do modelo pedagógico da respectiva Escola, em suas práticas educacionais e de gestão pedagógica, conforme os parâmetros fixados pelos órgãos centrais da Secretaria da Educação;
26. Responder pela direção da respectiva Escola, em caráter excepcional e somente em termos operacionais, em ocasional ausência do Vice-Diretor, nos períodos em que o Diretor estiver atuando como agente difusor e multiplicador do modelo pedagógico da respectiva Escola.